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17/10/2024 19h04 Atualizada há 4 meses
Por: Cristina

'Educando com o cu': Mestranda performa música sobre sua pesquisa na UFMA e gera polêmica

Um vídeo viralizou nesta quinta-feira (17), mostrando uma performance durante uma mesa de debates na Universidade Federal do Maranhão (UFMA). A estudante de mestrado e mulher trans, Tertuliana Lustosa, foi gravada realizando uma apresentação em que canta e faz uma performance de conotação sexual, o que gerou indignação e discussões nas redes sociais.

A performance ocorreu durante o evento acadêmico "Gênero para além das fronteiras: tendências contemporâneas na América Latina e no Sul Global", que começou na quarta-feira (16) e se estenderá até sexta-feira (18). O tema da mesa-redonda em que a performance foi realizada era “Dissidências de Gênero e Sexualidades”. A programação contou com a participação de outros acadêmicos, como Andreone Medrado e Leticia Nascimento.

'Educando com o cu': Mestranda performa música sobre sua pesquisa na UFMA e gera polêmica

Tertuliana Lustosa também é autora de um artigo intitulado "Educando com o cu, introdução às pedagogias do corpo e do prazer", publicado no ano passado, e sua apresentação foi uma extensão de sua pesquisa. Em suas redes sociais, ela compartilhou o vídeo da performance e agradeceu ao Grupo de Pesquisa Epistemologia da Antropologia, Etnologia e Política (GAEP/CNPq), coordenado pela professora Ana Caroline A. Oliveira (Pgcult/UFMA), pelo convite. Ela também aproveitou para destacar que “a universidade é sim lugar de múltiplas formas de conhecimento, inclusive do proibidão".

A apresentação, que ocorreu no prédio do Centro de Ciências Humanas (CCH) da UFMA, patrocinada por recursos da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES), levantou questionamentos sobre o nível acadêmico das universidades públicas e o uso de recursos públicos para financiar eventos do gênero.

A repercussão negativa nas redes sociais foi imediata, com internautas criticando a performance e a considerarem inapropriada para o ambiente acadêmico. Muitos expressaram sua indignação quanto ao que consideram uma deturpação do propósito educacional das universidades.

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